vcvetu.ru:
Советы
Доклады
Лекции

Растения
Цветы
Дерьвья
Огород
Удобрения
Уход

опубликовать

Муниципальный тур олимпиады школьников по русскому языку (2009/2010 г.)


НазваниеМуниципальный тур олимпиады школьников по русскому языку (2009/2010 г.)
страница5/8
Дата11.03.2013
Размер0.84 Mb.
ТипТексты
vcvetu.ru > Цветы > Тексты
1   2   3   4   5   6   7   8
Конь познаётся при горе, а друг – при беде. Конь тощой – хозяин скупой. Коню – овёс, а земле – навоз. Конь любит овёс, а воевода – принос. Конь не пахарь, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник.
Ответы на олимпиадные задания по русскому языку.

11 класс

1. Обеспечение, полнота, электропровод, джентльмен, узаконение, аналог, кардиолог, вития, асимметрия, модерновый, мозаичный, крупчатый, игольчатый, хищна, правы, начать, заплесневеть, пломбировать, газировать, начался, рвала, крала, заразит, возложит, занятый. 3 балла.
2.

3.

4.

5.

6. 4. 2 балла.
7. 1. 2 балла.
8. 2. 2 балла.
9. 3 балла.
10. 2 балла.

11. 3. 3 балла.
12. Русские пословицы: Своя земля и в горсти мила. Родина – мать, умей за неё постоять. На чужбине и собака тоскует. Ищи добра на стороне, а дом люби по старине. На родной стороне и камешек знаком. За морем теплее, а у нас светлее.

Башкирские пословицы:

Защита своей страны - слава, захват чужой земли – позор. Отторгнутый отчизной – не мужчина, заброшенная земля – не Родина, отвергнутая стадом – не скотина, отторгнутый сердцем - не любимый. 3 балла. Лучше быть у себя на Родине быть прислугой, чем в чужом краю султаном.
За первый этап можно набрать 30 баллов.

Эссе оценивается по следующим параметрам: доказательность, логичность и последовательность, аргументированность, композиционная стройность, выразительность, речевое своеобразие, грамотность.

Наивысшая оценка эссе: 20 баллов. Всего можно набрать 50 баллов.


Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку

11 класс

Рекомендуемое время 4 часа.

1. Расставьте ударения в следующих словах:

обеспечение, полнота, электропровод, джентльмен, узаконение, аналог, кардиолог, вития, асимметрия, модерновый, мозаичный, крупчатый, игольчатый, хищна, правы, начать, заплесневеть, пломбировать, газировать, начался, рвала, заразит, возложит, занятый.
2. Когда и кем утверждена буква Ё?

Буква Ё , ставшая самым молодым из символов русского алфавита, была официально утверждена 18 ноября 1783 года решением Российской Академии наук во главе с княгиней Екатериной Дашковой. 2 балла.

3. Объяснить значение и происхождение слова СЕРЬЁЗНЫЙ.

Серьёзный – (о человеке) «вдумчивый», «строгий», «не легкомысленный»; «значительный», «важный по содержанию», «заслуживающий особого внимания». В русском языке слово употребляется с середины 18 века. Из французского языка. 2 балла.

4. Подберите к фразеологизмам синонимы (слова, словосочетания).

Кривить душой, обвести вокруг пальца, ни рыба ни мясо, длинный язык, висеть над головой.

Кривить душой – лгать; обвести вокруг пальца – обмануть; ни рыба ни мясо – ничем не выделяющийся человек, заурядный человек; длинный язык – неумение хранить тайну; висеть над головой – постоянно угрожать. 3 балла.
5. Подберите прилагательное к именам существительным:

Факсимиле, цеце, кольраби, шимпанзе, хинди, туфля, салями.

Интересное факсимиле, надоедливая цеце, умный шимпанзе, богатый хинди, новая туфля, вкусная салями, аппетитная кольраби. 3 балла.
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1) большой Сочи;

2) лучше всего;

3) трое медвежат;

4) опытные бухгалтера.

7. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) построенный;

2) смущенно;

3) услышанный,

4) прикрепляя.

8. Укажите, в каком ряду все слова образованы приставочным способом:

1) провяленная, выдержав, сдвиг:

2) выехать, презабавный, некогда;

3) околоток, прибрежный, выход,

4) по-турецки, СМИ, прекрасный.

9. Укажите стилистические фигуры, использованные Мариной Цветаевой в следующих предложениях:

1. В детях рай, но в детях все пороки.

2. Бегите на волю, в долины, в поля…

3. Кто мудрец, забыл свою науку, // Кто храбрец, забыл своё: «воюй!»

4. Мальчик играет, а девочке в друге весь мир…

5. Скажут люди, идущие мимо…

1) антитеза; 2) градация; 3) параллелизм; 4) умолчание; 5) инверсия.
10. Определите тип односоставных предложений.

1. Виктору было значительно лучше.

2. Любят у нас паниковать по всякому поводу и без повода.

3. Нашу шлюпку накрыло волной.

4. Снова мы в театре.

5. Кофейку не желаете.

6. Пожар слезой не потушить.

7. Запорошило снегом все дорожки.

1) Безличное, 2) неопределённо-личное, 3) безличное, 4) назывное, 5) определенно-личное, 6) неопределенно-личное, 7) безличное

Дайте краткое толкование значений следующих заимствованных слов.

Импонирует, иммунитет, превентивный, индифферентно, толерантность, эксклюзивный, конфиденциальный, ортодоксальный
Импонирует – нравится; иммунитет – невосприимчивость организма к болезни; превентивный – предупреждающий, предохранительный; индифферентно – равнодушно; толерантность – терпимость; эксклюзивный – исключительный, наличествующий в одном экземпляре; конфиденциальный – доверительный, секретный; ортодоксальный – неуклонно придерживающийся какого-либо учения, последовательный.

Заменить выделенные слова синонимичными фразеологизмами, в составе которых есть деепричастия

Все дружно, усердно принялись за дело.

Мы покорно сидели, напряженно вслушиваясь, но не решаясь шевельнуться.

Он мог работать старательно, без сна, без еды.

Подумав, я решил проскакать напролом, надеясь прорваться. 4 балла
. Усердно – засучив рукава; напряженно вслушиваясь – затаив дыхание; старательно – не покладая рук; напролом – очертя голову.
5. Запишите грамматические термины с приставками ПРИ- и ПРЕ-

Прилагательное, приложение, приставка, причастие, придаточное предложение, знаки препинания.
Среди приведенных ниже слов найдите пары этимологически родственных. Какое слово лишнее? Аргументируйте свой ответ.

Утробный, утренний, утрата, внутренний, завтрак.
Этимологически родственными являются слова: утробный – внутренний /1 балл/ (от слов нутро, внутро ); утренний – завтрак /1 балл/ (произносится как заутрак, то есть еда заутра, завтра, утром другого дня. Слово утрата родственным ни одной, ни другой паре не является.
9. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чем состояла ошибка, и какие изменения вы внесли.

1) В сказках Щедрина сатирически изображаются не только не знающие жизни помещики и генералы, а также запуганные обыватели.

2) Мой друг, подумай о том, что в этой жизни ты хочешь и что реально нужно тебе и твоим близким.

3) Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство перед ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

4) Мне хотелось как можно полнее раскрыть характер Чацкого – характерного представителя дворянской молодежи.
9.1) В сказках Щедрина сатирически изображаются не только не знающие жизни помещики и генералы, но и запуганные обыватели. Употреблена неверная пара союзов.

2) Мой друг, подумай о том, чего в этой жизни ты хочешь и что реально нужно тебе и твоим близким. Грамматическая ошибка. Глагол хотеть требует управляемого слова в родительном, а не в винительном падеже: хотеть (чего?). Союзное слово что в данном случае является косвенным дополнением.

3) Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство над ничтожным, на их взгляд, Карандышевым. Слово превосходство не употребляется с предлогом перед.

4) Мне хотелось как можно полнее раскрыть характер Чацкого – яркого представителя передовой дворянской молодежи. Ошибка в словоупотреблении, тавтология – употребление в одном предложении однокоренных слов.
1. АпострОф, бутИк, вАльдшнеп, вероисповЕдание, гУсеница, дОгмат донЕльзя, дрЕвко, дремОта, запАсник (хранилище) и запаснИк (военнослужащий запаса), знАмение, избалОванный, клАла, кОзлы (сиденье для кучера; подставка) и козлЫ (мн. ч. от козёл), коклЮш.
. Дайте аргументированный ответ на вопрос.  
Есть ли среди данных слов заимствованные:

тиражирование, интернетный, спонсорство, клиповый, уфолог?

Среди этих слов нет заимствованных,(2 б.) так как все они подчиняются законам грамматической системы русского языка, правилам словообразования и демонстрируют словообразовательные возможности русского языка. Заимствованными являются только основы. (3 б.)
Тираж-ирова-ние (суффиксальный) - тиражировать- от заимствованного тираж (французское). 1 б
Интернет-н-ый (суффиксальный) – интернет (английское) 1 б
Спонсор-ств-о (суффиксальный) – спонсор (английское) 1 б
Клип-ов-ый (суффиксальный) – клип (английское) 1 б
Уфолог (бессуффиксный) – уфология (английское + греческое) 1 б

Дайте аргументированный ответ на вопрос. 
Перед Вами 4 предложения:
1.Наконец наступило тепло.
2.Помещение тепло.
3.Они встретили нас тепло.
4. Как сегодня тепло!

3. В русском языке каждое знаменательное слово, помимо лексического значения, заключает ещё и грамматические признаки. В данном случае перед нами четыре слова - функциональных омонима, так как они относятся к разным частям речи:
1- существительное (2 б.), 2- прилагательное (2 б), 3- наречие (2 б.), 4- категория состояния (2 б.).
Нужно оценить положительно и такой ответ: перед нами многозначное слово, употреблённое в разных синтаксических  функциях: 1- подлежащее, 2- определение, 3- обстоятельство образа действия, 4- главный член  односоставного предложения.
6. О каком языковом явлении говорится в песне В.Высоцкого «Шторм»:

Мы говорим не штормы, а шторма –

Слова выходят коротки и смачны.

Ветра, не ветры сводят нас с ума,

Из палуб выкорчевывая мачты. 5 баллов
. В песне говорится о профессиональной лексике (профессиональном жаргоне) моряков, используются ненормативные формы слов литературного языка.
7. В каких предложениях слово свой – лишнее? Найдите ошибки.

1. Русская литература прошла длительный путь своего развития.

2. Вдруг Софья теряет свое сознание.

3. Во время летних каникул он мог целями днями заниматься своей историей.

4. Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст.

5. Прохожий снял свою шляпу и поклонился.
Лишнее – в предложениях 1, 2, 5

. Выберите правильные словосочетания из предложенного списка. В остальных случаях исправьте ошибки.

  



заглавная роль
косный мозг
крёстный ход
маневровый тепловоз
туристское агентство
запасный выход
обидчивый человек
элитарные войска
драматургический театр
жилищный вопрос
. Правильными являются словосочетания: заглавная роль, маневровый тепловоз, запасный выход, обидчивый человек, жилищный вопрос.
Неправильные словосочетания: косный мозг (правильно: костный мозг); крёстный ход (правильно: крестный ход); туристское агентство (правильно: туристическое агентство); элитарные войска (правильно: элитные войска, т. е. отборные); драматургический театр (правильно: драматический театр).

За каждое словосочетание – 1 балл



ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Муниципальный этап
Вопросы и задания для учащихся 11 классов
1. В конце заседания лингвистического кружка ведущий задал вопрос: «Возможно ли в слове (не в сложносокращенном!) написание трех одинаковых согласных, между которыми нет других букв?». Каково ваше мнение? Мотивируйте свой ответ.

Ответ: Возможно; см. написание трех одинаковых согласных в пишущихся через дефис словах: килограмм-метр, пресс-служба, пресс-секретарь и т.п.

Максимум: 3 балла за правильный ответ с мотивировкой.
2. В одном документе 1605 года читаем: «…тот, которои доконает … похвалу емлет». Почему достоин похвалы тот, кто доконал что-то?

Ответ: Слово доконать в древности употреблялось в значении ’выполнить, довести до конца’, а также ‘установить, обосновать, доказать что-либо’ [Словарь русского языка XI-XVII вв. Т.4.- С.292]. Поэтому «доконавший» мог быть достоин похвалы.

Максимум: 3 балла за правильный ответ.
3. Как известно, в русском письме буквы соотносятся со звуками. В иероглифическом письме иероглифы соотносятся со словами или морфемами (смысловыми единицами языка). Имеются ли элементы иероглифического письма в русском языке? Ответ мотивируйте.

Ответ: Имеются, например: + (можно прочитать как «плюс», «прибавить», «сложить»), - (можно прочитать как «минус», «отнять»), =, цифры (как один, два…, первый, второй) [Энциклопедия для детей: Русский язык].

Максимум: 3 балла за правильный ответ с мотивировкой.
4. Как (слитно, раздельно, через дефис) пишутся приведенные ниже слова?

(К)наружи, (за)панибрата, (с)бухты(барахты), (на)показ, (на)рожон, (на)лету, (по)наслышке, (по)полуночи, (на)пропалую, (по)нутру, (в)разрез, (по)сегодня.

Ответ:

Кнаружи, запанибрата, с бухты-барахты, напоказ, на рожон, на лету, понаслышке, пополуночи, напропалую, по нутру, вразрез, по сегодня

Максимум: 3 балла. 0,25 балла за каждое правильное написание.
5. Образуйте прилагательные от данных существительных: 1) белуга, 2) лещ, 3) стерлядь.

Ответ: 1) белужий, 2) лещовый, 3) стерляжий.

Максимум: 1,5 балла. 0,5 балла за каждое правильное слово.
6. Являются ли этимологически родственными словами квинтет и квинтэссенция? Мотивируйте свой ответ. Приведите лексические значения данных слов.

Ответ: Да, являются. Квинтет < итал. quintetto от лат. quintus – пятый, квинтэссенция < от лат. quinta essentia – пятая сущность.

Квинтет – 1) Музыкальное произведение для пяти инструментов или для пяти голосов; 2) Ансамбль из пяти исполнителей (певцов или музыкантов).

Квинтэссенция – 1) В античной и средневековой философии: основная сущность вещей; 2) Книжн. Основа, самая сущность чего-л.

Максимум: 3 балла. 1 балл за правильный ответ, 2 балла за мотивировку.
7. Образуйте формы родительного падежа множественного числа от следующих существительных:

1) барышня, 2) башкир, 3) болотце, 4) кровля, 5) мордвин, 6) сплетня, 7) ущелье.

Ответы:

1) барышня – барышень

2) башкир – башкир

3) болотце – болотцев

4) кровля – кровель

5) мордвин – мордвинов

6) сплетня – сплетен

7) ущелье – ущелий

Максимум: 3,5 балла. 0,5 балла за каждое правильное слово.
8. Ученик пишет: «Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Однако встречаются такие глаголы, вид которых трудно определить без понимания общего смысла предложения. Например, глагол «женить». В предложении «Мы вчера женили сына» этот глагол имеет совершенный вид. А в предложении «Мы сегодня женим сына» – несовершенный».

1) Как называются глаголы, о которых говорит ученик?

2) Все ли верно в рассуждениях ученика? Ответ обоснуйте.

Ответ:

1) двувидовые глаголы

2) нет, не все.

Ученик привел примеры, в которых вид однозначно не определяется.

Мы вчера женили сына (что делали? что сделали?) – ср. Мы вчера купили картошку / Мы вчера покупали картошку.

Мы сегодня женим сына (что делаем? что сделаем?) – ср. Мы сегодня идем в кино / Мы сегодня пойдем в кино.

Максимум: 4 балла. По 1 баллу за правильный ответ, 2 балла за мотивировку второго ответа.
9. Переведите отрывок из «Жития Александра Невского» на современный русский литературный язык.

Бысть же в то время чюдо дивно, яко же во древьняя дни при Езекии цесари. Еда приде Санахиримъ Асурийскый цесарь на Иерусалимъ, хотя плhнити град святый Ерусалимъ, внезапу изиде ангелъ господень, изби и от полка Асурийска 185 тысящь, и, въставше утро, обрhтошася трупья мертвы вся. Тако же бысть при побhдh Александровh, егда побhди короля, объ онъ полъ рhки Ижжеры, иде же на бh проходно полку Олександрову, здh обрhтоша много множъство избьеных от ангела господня. Останокъ же их побhже, и трупиа мертных своих наметаша корабля и потопиша в мори. Князь же Александръ возвратися с побhдою, хваля и славя имя своего творца.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Ii (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников 2009/2010...
Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите и будьте внимательны. Ответы заносите в бланк ответов, который вы сдадите в конце...

Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Рубцов А. М. д б н., профессор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова

Задания теоретического тура регионального этапа XXVII всероссийской...
Всероссийской олимпиады школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны...

Задания теоретического тура регионального этапа XXVII всероссийской...
Всероссийской олимпиады школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны...

Русский язык
Информационный блок имеет целью помочь учащимся 9-ого класса подготовиться успешно к экзамену по русскому языку

Всероссийская олимпиада школьников по биологии муниципальный этап 2008 г. Теоретический тур
Задание Задание включает 50 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ,...

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии
Задание Задание включает 20 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ,...

Задания теоретического тура регионального этапа XXV всероссийской...
I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов,...

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 4 класса «Веселый марафон»
Капитаны команд выбирают головные уборы по жребию). Итак, мы определились с названиями команд. 1 команда будет называться команда...

Муниципальный этап Российского конкурса исследовательских работ и...



База данных защищена авторским правом © 2013
обратиться к администрации
vcvetu.ru