vcvetu.ru:
Советы
Доклады
Лекции

Растения
Цветы
Дерьвья
Огород
Удобрения
Уход

опубликовать

Методическая разработка урока по географии еао 8 класс Тема: «Внутренние воды еао»


НазваниеМетодическая разработка урока по географии еао 8 класс Тема: «Внутренние воды еао»
страница3/5
Дата17.07.2013
Размер0.54 Mb.
ТипУрок
vcvetu.ru > Растения > Урок
1   2   3   4   5
Тема:« Животный мир ЕАО. Оценка ресурсов растительного и животного мира.»

Составила: учитель географии

Чапляева Татьяна Борисовна.

с.Найфельд

2007 год

Тема урока: Животный мир ЕАО. Оценка ресурсов растительного и животного мира.

Цели и задачи:

- знакомство с фауной ЕАО;

дать оценку ресурсам растительного и животного мира;

- формирование краеведческих и экологических знаний учащихся;

- развитие умения делать сообщения.

Оборудование: Электронная презентация, географический атлас ЕАО, тетради, учебное пособие.

Литература:

«Красная книга ЕАО» животные, Хабаровск 2004;

Энциклопедический словарь ЕАО, Биробиджан 1999;

«Московский зоопарк» ред. А.Кузнецова, Изд «Московский рабочий» 1961;

Учебное пособие , Ф.Н. Рянский ИКАРП ДВО РАН 1992.

Методическое пособие «География России. 8-9» И.И.Баринова, В.П.Дронов М «Дрофа» 2005


Ход урока.

  1. Организационный момент. Слайд 1.

  2. Повторение.

1. . Установите соответствие Слайд 2.

Тип растительности Представители

1) Лесная А) Мох сфагнум

2) Кустарниковая Б) Вейник

3) Болотная В) Лотос

4) Луговая Г) Рододендрон

5) Водная Д) Лиственница


2. Распределите по колонкам таблицы представителей флоры. Слайд 3.

Липа, женьшень, черёмуха, лимонник, соссюрея, клён, элеутерококк, бузина, ландыш, пустырник, липа, шиповник, аралия, заманиха, зверобой, горицвет, малина, кровохлебка.


Флора ЕАО

Медоносы

Лекарственные растения

Эндемики




















3. В честь каких ученых названы растения на территории ЕАО? Слайд 4.

К. И. Максимович В. В. Докучаев

Л. С. Берг Р. К. Маак

В. Л. Комаров Г. И. Радде
4. Узнай растение по описанию: Слайд 5.

  1. Лотос

  2. Актинидия

  3. Лимонник китайский

  4. Виноград амурский

  5. Орех маньчжурский

  6. Аралия

  7. Голубика

1. Древесная лиана. Встречается в смешанных лесах. Цветёт в июне розово-белыми цветками с приятным ароматом. Плоды зеленые, сладкие. В народе называют «кишмиш».

2. Дерево или кустарник. Прямой ствол с острыми шипами, поэтому имеет другие названия: «чертово дерево», «шип-дерево». Плоды черные несъедобные. Лекарственное, медонос.

3. Крупная лиана до 15-20 м дл. Листья морщинисто-шероховатые. Цветки зеленовато-белые, мелкие. Ягоды темно-синие, с сизым, налетом., очень приятные на вкус.

4. Тропическое растение. Листья кожистые, с сизым налётом, на толстых черешках. Цветки крупные ярко-розовые. Молодые листья ядовиты.

Ответы: 2, 6, 4, 1.

  1. Новая тема.

  1. Вступительное слово учителя.

Удивительно богатой и разнообразной флоре Дальнего Востока под стать и его животный мир. Флора ЕАО имеет общие черты с флорой Арктики и с растительностью Северной Америки, Японии и Китая.

2. Какие животные встречаются в нашей области?

Работа с картой «Животный мир ЕАО» Общие сведения. Слайд 6.

  • 59 видов млекопитающих (тигр, рысь, дальневосточный кот, бурый и гималайский медведи, кабан, лось и др.)

  • 250 видов птиц (мандаринка, рябчик, глухарь, аист)

  • 72 вида рыб ( белый и черный амуры, верхогляд, кета, таймень, осетр)

Какое значение играют животные для человека?

Составление схемы. Слайд 7.

Животные

Пушные Поставщики сырья для

Промыслового лекарств

Значения змея,

местные акклиматизированные лось, изюбр

соболь норка рябчик
3.Сообщения учащихся о представителях Фауны ЕАО.

Сообщения о птицах области. Слайды 8,9,10

Сообщения о рыбах области. Слайды 11,12,13. (Приложение 1,2,3)

Проблема охраны редких и исчезающих животных, в том числе и рыб, в последнее время достаточно остро стоит как во всём мире, так и в нашем регионе.

В амурском бассейне на территории Еврейской автономной области водится семь видов редких рыб, внесённых в Красную книгу ЕАО. Это представители отряда Карпообразных - чёрный амур, чёрный амурский лещ, мелкочашуйчатый желтопёр, желтощёк, пёстрый толстолобик,; отряда Сомообразных - сом Солдатова, отряда Окунеобразных - aуха или китайский окунь, Чёрный амур включён также в Красную книгу РФ.
Сообщения о млекопитающих ( амурский тигр) Слайд 15

(Приложение 4)

  1. Флора и фауна ЕАО уникальна и разнообразна. Многие растения встречаются только на Дальнем Востоке. Велико использование растений и животных, но многие из них требуют бережного отношения.

? Как человек может навредить растительному и животному миру?

- Пожары,

- Браконьерские вырубки,

- Браконьерские лов рыбы и охота на животных,

- Срывание красивоцветущих растений на букеты.

5. Загадки.

1. От простуды лечит мёд.

Он здоровье нам даёт.

Мёд цветочный принесла

Медоносная (пчела)

  1. Плоский, зеленый, похожий на щит.

Жук на тоненьком стебле сидит.

Пусть его в руки взять не опасно,

Я не возьму: он ведь пахнет ужасно. (клоп)

3. Этот жук в воде живёт,

Лихо лапками гребет.

Замечательный пловец,

Он зовется (плавунец) .

4.Из болота прилетел,

Позвенел и на нос сел.

Надоедливый вампир

На носу устроил пир. (комар)

  1. Лапками – лопатками работая как крот,

Злое насекомое в земле прорыло ход.

Погибла картошка, нарцисс пожелтел…

Кто у растений корни объел? (медведка)

  1. Две белых, две желтых – четыре салфетки.

Сорвались с цветка и уселись на ветке.

Салфеточки белые в черный горошек –

Чудесные крылья порхающих мошек. (бабочка)

  1. Что за чудо? На кувшинку

Приземлился вертолет!

Очень жаль, что пассажиров

Он с собою не берет!

А так хочется порой

Поноситься над водой! (стрекоза)

  1. В куче мусора живет

Многочисленный народ.

Посмотрите, как хлопочет

Рыжий маленький рабочий!

Вот хвоинку тащит в дом,

Чтоб теплее стало в нём.

Очень дружная семья

У лесного (муравья)

9. Волна, волна, еще волна,

То колечко, то струна.

Извивается шнурок –

В середине поясок.

Дождик землю промочил,

Он и норку затопил.

Не отдышится никак

Чудом спавшийся (червяк)

  1. Мягкая, ворсистая,

Щеточка пушистая.

Личинка волосатая,

Хвостатая, усатая.

Желтенькая крошка,

Ночная (многоножка).

6. Итог урока.

7. Домашнее задание. Выполнить проект об Особо охраняемых природных территориях ЕАО. (по выбору)

Приложение 1.

Ауха - один из немногих представителей семейства перцихтовых, обитающих в пресных водах. Типичный хищник. Хищный образ жизни ведёт с момента перехода личинок на активное питание, по достижении длин более 5 мм. Половозрелым впервые становится на пятом году, достигнув длин 30 – 34 см. Вес до 9 кг, длина тела до 80 см. Сеголетки держатся разряжёнными скоплениями, взрослые рыбы стай не образуют. Основные нерестилища находятся на нижнем участке Среднего Амура и в нижнем течении р.Сунгари протяженностью примерно до 200 км. от устья. Нерест происходит в коне первой декад июня – июле. По мере роста и развития рыб постепенно поднимаются вверх по Амуру и по достижении половой зрелости приходят на места размножения.

Приложение 2.

Чёрный амурский лещ – редкая фитоядная рыба. Питается зоопланктоном, водной растительностью и бентическими организмами. Летом обитает в озёрах, на разливах, в протоках и в русле Амура, на зиму из пойменных водоёмов входит в русло, где зимует на ямах. Растёт быстрее белого леща, достигая длин 78 см и массы 7,6 кг. Самки впервые становятся половозрелыми в возрасте 6 – 9 лет, достигнув длины 40 – 50 см; самцы – в возрасте 6 – 8 лет при длине 35 – 45 см. Икра пелагическая. Нерестится в нижнем участке р.Сунгари и ниже её устья в русле Амура преимущественно с сунгаринской струёй воды. Численность неизвестна, в последние годы в области не отмечен.

Приложение 3.

Сом Солдатова – крупный одиночный хищник, достигает размеров свыше 3 м длины и массы более 100 кг. Половозрелости достигает на 7-8 году жизни при длине 80 - 100 см. Предпочитает тихие глубокие участки амурского русла, омуты. Размножается на участке с. Венцелево – с. Малмыж. Нерестится на залитой поверхностными водами луговой траве, устраивая примитивное гнездо, представляющее округлой форм площадку с примятой ко дну травой, на которую откладывается икра. Численность данного вида в Амуре нестабильна.

Приложение 4.

Амурский тигр.- Самый крупный представитель семейства на Дальнем Востоке. Длина тела 165-300 см. Масса 160-360 кг. Окраска яркая - оранжево-коричневая, с чёрными поперечными штрихами по всему телу. Нижняя сторона тела, шерсть вокруг глаз и часть ушной раковины -белые

В питании преобладают кабан, изюбр и косуля. Половой зрелости достигает в возрасте 3-х лет. Беременность 95-107 дней. В помете 1-4, чаще 2-3 тигрёнка. Молодняк держится с тигрицей до трех лет (1,4,6). Взрослые тигры в природе вряд ли достигают возраста 8-10 лет. Места обитания тигра - кедрово-широколиственные, кедрово-еловые и широколиственные леса и мелколесья на склонах невысоких, предпочтительно скалистых гор и в речных долинах. Тигр очень силен и ловок, движения его отличаются уверенностью. Может быть, в нем нет внешней величавости льва, но он не уступит ему в физической мощи. Тигр умеет красться совершенно бесшумно и под­бираться к добыче, пользуясь малейшими прикрытиями. Он бежит бы­стрым галопом и делает большие прыжки — до 5—7 метров. Тигр хоро­шо плавает, прекрасно лазает по отвесным горным кручам, но никогда не забирается на деревья. В зарослях камышей он предпочитает идти по проложенным тропам, но когда ему приходится скрадывать добычу, он умеет двигаться без малейшего шороха, не оставляя после себя поло­манных стеблей. Известный путешественник В. К. Арсеньев рассказывает, что тигр подражает реву изюбрей и тем самым приманивает самку оленя. Тигры ловят и птиц (фазанов), мелких грызунов, а на ху­дой конец, когда нет лучшей пищи, едят насекомых — жуков, медведок, разную рыбу, черепах и пауков. Кедровые орехи, ягоды и фрукты также входят в состав кормов тигра. На домашний скот тигр нападает редко. Внесен в Красные книги МСОП, РФ, ЕАО. Изображен на гербе ЕАО.
Министерство образования и науки

Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Найфельд»


Методическая разработка урока

по географии ЕАО

8 класс

Тема:» Особо охраняемые природные территории области и своего района.»

Составила: учитель географии

Чапляева Татьяна Борисовна.

с.Найфельд

2007 год

Тема урока: Особо охраняемые природные территории области и своего района.

Тип урока: Обобщение темы, изучение новой темы. Урок построен с использованием метода проекта с компьютерной поддержкой.

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с природоохранными комплексами области;

- формирование у учащихся познавательного интереса к предмету;

- учить приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных и практических задач;

- научить собирать необходимую информацию, учить анализировать факты, делать выводы и заключения.

Оборудование: Географический атлас ЕАО, Карта ООПТ ЕАО, электронные презентации выполненные учащимися.

Литература:

«Красная книга ЕАО» животные, Хабаровск 2004;

Энциклопедический словарь ЕАО, Биробиджан 1999;

Учебное пособие , Ф.Н. Рянский ИКАРП ДВО РАН 1992.

Справочник «Особо охраняемые природные территории ЕАО» В.В. Горобейко, Биробиджан 2000.

Вырезки из газет, материал из Интернета.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Повторение. Тест «Природа ЕАО» Слайд 2.

1. Климат ЕАО :

а) умеренно - континентальный ; б) умеренно - муссонный ;

в) умеренный. .

2. Какими признаками характеризуется погода зимой в ЕАО:

  а) ясная, морозная , многоснежная ;      б) ясная , морозная , малоснежная ;

в)  ясная , теплая , малоснежная .

3. Какие два типа почв ЕАО  самые плодородные :

  а) буро - подзолистые ;      б) горно - лесные ;     в) дерново - подзолистые ;    г) лугово - глеевые ;  д) дерново - аллювиальные .

4. Какое питание характерно для рек ЕАО :

а) дождевое ;      б) снеговое ;      в) смешанное ;       г) ледниковое.

5. В какое время года  на реках ЕАО  наблюдается межень :

   а) летом ;     б) зимой ;      в) весной ;      г) осенью.

6. Какой зверь изображен на гербе ЕАО?

7. Выбрать правильный ответ . Преобладающим типом растительности в ЕАО является :

а) лесная ;         б) луговая ;       в) болотная;        г) тундровая .

8. Сколько в ЕАО заповедников?

  а) 6 ;       б) 1;      в) 4 ;      г) 11 ;     д)  15 .

9. Из перечня охраняемых территорий ЕАО  выбрать  заказники :

  а) Бастак ;     б) Чурки ;    в) Дичун ;     г) Кульдур ;     д) Змеиный утес ;     е) Шухи - Поктой .

10. По описанию определите, о каких животных идёт речь. Слайд 3

А) «Эта птица размером и формой напоминает рябчика, только несколько темнее и крупнее. Обитая на заросших елью и пихтой склонах сопок с каменистыми обнажениями, получила название «каменная». Но настоящее название противоречит её повадкам – подпускает человека почти вплотную. Пихтовая хвоя единственный корм зимой, в основном питается зелёными частями растений, семенами, ягодами, изредка насекомыми».

Б) «Хищник семейства кошачьих крупных размеров с красивым пышным мехом, сильный, ловкий, обладает удивительным умением выслеживать добычу и с внезапностью нападать на неё. Питается шишками кедра, охотится за изюбром, кабаном, но на территории области встречается редко. Является одним из символов ЕАО.»
1   2   3   4   5

Похожие:

Методическая разработка урока географии Тема урока: Путешествие в...
На конкретных примерах показать специфику и эстетический вкус японцев, их любовь к традициям, формирующиеся на протяжении нескольких...

Методическая разработка урока с использованием икт тема урока: Заготовка...
Какие виды консервирования вы уже знаете? ( Квашение, соление, засолка, сушка, замораживание)

Чрезвычайные ситуации военного времени Методическая разработка Н. Новгород 2003
Методическая разработка предназначена для студентов вузов, а также может быть полезной для преподавателей и руководителей объектов,...

Тема урока: растениеводство и животноводство
Задачи урока: выявить особенности географии важнейших отраслей сельского хозяйства

Методическая разработка урока по биологии на тему: «Агроценозы»
Цели урока: организовать деятельность учащихся для овладения новыми знаниями об агроценозах как искусственных экосистемах, закономерностей...

Методическая разработка для прохождения производственнойтехнологической и преддипломной практики
Методическая разработка предназначена для учащихся,проходящих производственную технологическую и преддипломную практику по специальности...

Методическая разработка Конспекта урока химии
Или до изучения данного вопроса, тогда многообразие кислот может служить первым уроком в блоке «карбоновые кислоты», и опираться...

Урок познания мира Тема урока: «Вода. Значение воды. Охрана воды»
Это – белая лилия, жёлтая кувшинка, рогоз, камыш и др. Эти растения обогащают воду кислородом, который необходим рыбам и всем другим...

План-конспект Открытого урока по географии 11 класс
Ливия, Эфиопия, Тунис, Мали, Нигер, Мавритания, Гвинея, Либерия, Нигерия, Ангола, Уганда, Мозамбик

Разработка урока по окружающему миру для 4 класса Тема урока: «Растения и животные поля»
Оборудование: гербарные образцы и таблицы полевых культур: рожь, пшеница, ячмень, овёс, гречиха; семена хлебных растений и изделия...



База данных защищена авторским правом © 2013
обратиться к администрации
vcvetu.ru