Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работыдля студентов 3, 5 курсов специальности 110401. 65 «Зоотехния»

2. ЗАДАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Выполняя контрольную работу, студент должен ответить на три вопроса, приведенных в настоящих методических указаниях. Номера вопросов берутся из таблицы 3, соответственно двум последним цифрам шифра (номера зачетной книжки). Последняя цифра шифра находится в первой колонке по вертикали таблицы, а предпоследняя — сверху по горизонтали. В точке пересечения этих двух колонок обозначены номера вопросов, на которые надо отвечать.

Кроме того, студент-заочник должен переписать в тетрадь формы таблиц, помещённые после контрольных вопросов, провести необходимые расчеты на основе данных хозяйства, заполнить все графы таблиц. Методика расчетов подробно описана в учебнике Г, А. Аветисяна «Пчеловодство» 1982 г. (см. с. 216—219; 236—237).

Таблица 2 -Номера вопросов для выполнения контрольной работы

Последняя цифра	Предпоследняя цифра шифра
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
1	1, 34, 67	2, 35, 68	3, 36, 69	4, 37, 70	5, 38, 71	6, 39, 72	7, 40, 73	8, 41, 74	9, 42, 75	10, 43, 75
2	11, 44, 74	12, 45, 73	13, 46, 72	14, 47, 71	15, 48, 70	16, 49, 69	17, 50, 68	18, 51, 67	19, 52. 66	20, 63, 65
3	21, 54. 64	22, 55, 63	23, 56, 62	24, 57, 61	25, 53, 60	26, 59, 15	27, 60, 16	28 ,61, 17	29, 62, 18	30, 63, 19
4	31, 64, 20	32,65, 21	33,66. 22	1.40, 23	2,41, 24	3.42, 25	4.43, 25	4,44, 27	6,45, 28	7.46, 29
5	8, 47, 30	9, 48, 31	10, 49, 32	11, 50, 33	12, 51, 34	13, 52, 35	14, 53, 36	15, 54, 37	16, 55, 38	17, 56, 39
6	18, 57, 40	19, 53, 41	20, 59, 42	21, 60, 43	22,61, 44	23, 62, 45	24, 63, 46	25, 64, 47	26, 65, 48	27, 66, 49
7	28, 35, 50	29, 36, 51	30, 37, 52	31, 38, 53	32, 39, 54	33, 34, 55	1, 35, 56	2, 36, 57	3, 37, 58	4, 38, 59
8	5, 39, 60	6, 40, 61	7,41, 66	8, 42, 67	9, 43, 68	10, 44, 69	11, 45. 70	12, 40, 71	13, 47, 72	14, 48, 73
9	15, 49, 74	16,50, 62	17, 51, 63	18, 52, 64	19,53, 65	20, 54, 1	21, 55, 2	22, 56, 3	23, 57, 4	24, 58, 5
0	25, 59, 6	26, 60 7	27,61 8	28, 62, 9	29, 63, 10	30, 64, 11	31, 65, 12	32, 66, 13	33, 67, 14	34, 68, 15

Перечень вопросов для контрольной работы

1. В чем состоит разница в питании личинки пчелиной матки и личинки рабочей пчелы? Условия, необходимые для вывода полноценных маток.

2. Органы зрения у пчел. Способность пчел ориентироваться при полете.

3. Органы чувств пчелы. Органы обоняния, их функции и значение

4. Какое значение для жизни пчелиной семьи имеет способность пчел различать цвета, запахи, звуки?

5. Как осуществляется взаимосвязь между пчелами в семье?

6. Что такое условные и безусловные рефлексы? Приведите примеры из жизни пчел.

7. Естественное роение у пчел. Признаки подготовки семьи пчел к роению.

8. Жизнь пчелиной семьи в период зимовки.

9. Процесс выделения воска у пчел. Опишите условия, необходимые для выделения воска и строительства сотов.

10. Строение и функции пищеварительной системы пчел.

11. Строение половых органов пчелиной матки и рабочей пчелы.

12. Строение половых органов трутня. Процесс спаривания.

13. Строение и функции кровеносной системы пчел.

14. Пчелы-трутовки, предупреждение их появления на пасеке. Способы исправления отрутневевших семей.

15. Строение и функции нервной системы пчелы.

16. Условия, необходимые для наращивания силы семьи перед главным медосбором.

17. Значение объема улья для наращивания силы семьи и получения высоких сборов меда.

18. Перспективы развития пчеловодства и проблемы экологии.

19. Основные способы увеличения числа семей пчел на пасеке.

20. Способы предупреждения естественного роения. Почему нежелательно естественное роение пчелиных семей?

21. Способы искусственного вывода пчелиных маток.

22. Методы разведения и племенная работа в пчеловодстве.

23. Для чего проводится массовый отбор в пчеловодстве? Для чего и как осуществляется индивидуальный отбор в пчеловодстве с проверкой маток по потомству?

24. Создание и использование племенной группы семей пчел.

25. Характеристика и хозяйственная ценность плановых пород пчел, разводимых в стране.

26. Организация и значение перевозок пчел на медосбор и опыление сельскохозяйственных растений. Техника подготовки семей к перевозке.

27. Цели и техника промышленного скрещивания в пчеловодстве.

28. Из каких особей состоит пчелиная семья и в чем их отличие друг от друга по строению и выполняемой функции?

29. Что такое перга? В чем состоит процесс переработки пыльцы в пергу? Значение перги в жизни пчелиной семьи.

30. Уход за пчелами зимой при зимовке в помещениях и вне их.

31. Техника замены пчелиной матки в семье.

32. Особенности интенсивной технологии ухода за пчелами в хозяйствах, производящих продукты пчеловодства на промышленной основе.

33. Какие требования предъявляют к улью? Устройство улья.

34. Основные работы на пасеке в день выставки пчел из зимовника.

35. Цели и техника первого осмотра семей пчел весной.

36. Опишите процесс переработки пчелами нектара в мед.

37. Как и когда надо расширять гнездо семьи пчел?

38. Профилактика и меры борьбы с «воровством» у пчел.

39. Опишите принципы комплексной механизации пасечных работ.

40. Устройство и принцип действия медогонок.

41. Охрана труда и санитарные правила при откачке меда.

42. Значение и технология выбраковки старых и отстройки новых сотов. Нормы сотообеспеченности семей пчел.

43. В чем состоят преимущества сильных семей перед средними и слабыми?

44. Основные требования, предъявляемые к зимовнику. Типы зимовников.

45. Что такое падевый мед и почему он вреден для пчел в зимовнике?

46. Перечислите заразные и незаразные болезни взрослых пчел. По каким признакам они выявляются?

47. Методы борьбы с варроатозом пчел.

48. Заразные и незаразные болезни пчелиного расплода, признаки заболевания.

49. Нозематоз- время появления, признаки, профилактика и лечение.

50. Признаки отравления пчел химическими веществами, используемыми в сельском хозяйстве.

51. Как предупредить отравление пчел пестицидами?

52. Значение продуктов пчеловодства в народном хозяйстве.

53. Что такое нектарный и падевый токсикозы? Способы профилактики.

54. Вредители пчеловодства - хищные птицы и насекомые, борьба с ними.

55. Вред, наносимый пчелам мышами. Меры борьбы.

56. В каких случаях применяется подкормка пчел? Техника этой работы в крупных пчеловодческих хозяйствах,

57. Что такое встречное опыление сельскохозяйственных растений и когда оно применяется?

58. Почему необходимо подвозить пчел непосредственно к медоносным растениям? Техника этой работы.

59. Что такое продуктивные и поддерживающие медосборы? Дайте характеристику медоносов главного медосбора вашей зоны.

60. Основные медоносы вашей зоны и сроки их цветения.

61. Способы механизации перевозки пчел на медосбор и опыление растений.

62. Как определить размеры вновь организуемой медотоварной пасеки?

63. Что такое контрольный улей и как использовать его показания?

64. Опишите основные весенние медоносы вашей зоны.

65. Значение создания непрерывного медосбора для пчел в течение всего пчеловодного сезона.

66. Значение и создание поддерживающего медосбора после окончания главного.

67. Основные типы медосбора, их особенности. Типы медосборов вашей зоны.

68. Как определить медопродуктивность медоносных уго­дий пасеки вашего хозяйства?

69. Почему медоносные пчелы- лучшие опылители сельскохозяйственных растений?

70. Составление плана-графика перевозки пчел в хозяйстве на медосбор и опыление сельскохозяйственных растений.

71. Правила хранения меда и воскового сырья.

72. Способы улучшения кормовой базы для пчел в конце пчеловодного сезона. Как организовать опыление сельскохозяйственных растений, используя аренду пчелиных семей?

73 Методика начисления заработной платы пчеловоду.

74. Использование семейного подряда и аренды пасек в пчеловодстве.

75. Что такое дрессировка пчел, как и в каких целях она применяется.

Выполнить следующие работы, используя данные по тому хозяйству, где работаете, или другого хозяйства района.

1.План улучшения кормовой базы для пчел в хозяйстве

__________________________________________________________________района _____________________ области _______________________________

Название медоносного растения	Площадь посева, га	Сроки			Возможный сбор меда
		посева	цветения
			начало	конец	с 1 га	со всего посева

2. План перевозок пасеки хозяйства

Название растений, угодье, поле	Площадь посева, га	Сроки цветения		Необходимо семей пчел		Семей пчел, не занятых на опылении
		начало	конец
				на 1 га	всего

Примечания:

1.Сроки посева медоносных растений рассчитываются таким образом, чтобы цветение медоносных растений приходилось на периоды без медосбора.

2.При составлении плана перевозок на опыление сельскохозяйственных культур в том случае, если пчелиных семей на пасеке хозяйства меньше, чем требуется для опыления посевов, необходимо указать, за счет чего будет восполняться недостаток.