vcvetu.ru:
Советы
Доклады
Лекции

Растения
Цветы
Дерьвья
Огород
Удобрения
Уход

опубликовать

Комплексно- тематическое планирование воспитательно- образовательного процесса в доу опыт работы педагогов мбдоу №35 «Лейсан»


НазваниеКомплексно- тематическое планирование воспитательно- образовательного процесса в доу опыт работы педагогов мбдоу №35 «Лейсан»
страница2/45
Дата22.04.2013
Размер5.24 Mb.
ТипТематическое планирование
vcvetu.ru > Удобрения > Тематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45

3-4 неделя ноября

День матери

  • Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.

Праздник «день матери» основан президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве рада блага своих детей. среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День матери» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слов благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

  • Чтение произведений.

  • Фотовыставка .

  • Конкурс чтецов «Милой мамочке моей это поздравление…»;

  • Выставка рисунков «Моя мама»;

  • Спортивный конкурс ( с участием мам).

30 ноября

День кошек

Домашние животные

  • Формирование первичных ценностных представлений о животных как «меньших братьях» человека

30 ноября соответствует дате международного праздника, посвященного домашним животным. С течением времени он получил еще одно название – День кошек. Кошки являются символом домашних животных, поэтому торжество получило второе название.

Празднуют Международный день домашних животных в разных странах мира по- своему. Кто-то в этот день позволяет своим домашним питомцам делать все запрещенное: рвать обои, грызть мебель, кататься на шторах и даже есть со стола. Кто- то направляется вместе с домашними животными в салон красоты, кто-то покупает своему любимцу огромное количество вкусностей, а кто-то просто уделяет максимум внимания своему водоплавающему, пернатому или четвероногому другу.

  • Фотовыставка домашних животных;

  • коллекция фигурок домашних животных;

  • выставка книг о домашних животных.

Защита проектов;

создание коллекции.

1 неделя декабря

Один дома

( часть проекта «Права)


  • Расширение знаний детей о правилах безопасного поведения дома

Проблема защиты детей стоит особо остро и объясняется рядом причин: социально – экономическая ситуация современного мира отражается прежде всего на детях.

Безусловно, эта тема сложна для малышей. Обычно мы учим детей правилам поведения на уровне тренировки, бесконечно повторяя в разных ситуациях, как можно и как нельзя себя вести.

Мы можем спровоцировать формирование неадекватных реакций на ситуации. Зная, что кричать и плакать неприлично, девочки, попадая в экстремальные ситуации, побоятся

кричать, звать на помощь, говорить о том, что произошло « чтобы не показаться другим плохими».

Эта тем нужна для того, чтобы дети учились осмысленно относиться к себе и другим.

  • Рассматривание иллюстраций.

  • Чтение литературных произведений

  • Рассказ ситуаций из жизни сверстников.

  • Викторина «путешествие по сказкам»

3 декабря

Между

народный день инвалидов

  • Воспитывать толерантное отношение к окружающим, деликатность, сердечность, заботу.

1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря «Международным днем инвалидов». Проведение праздника направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия.

  • Фотовыставка спортивных соревнований , олимпийских чемпионов инвалидов

  • Изготовление сувениров,

  • концерт.

2 неделя декабря

Начало зимы

  • Расширение и углубление знаний детей об изменениях в живой и неживой природе зимой.

Зима - одно из четырех времен года. Календарная зима состоит из трех месяцев: в Северном полушарии- декабря, января, февраля ( включает 90 дней, в високосный год- 91 день), в Южном – июня, июля, августа. Привязка начала зимы к солнцестоянию закреплена в традициях рождественско– новогодних праздниках и их языческих аналогов, которые на Руси называли зимними святками. До XVIII века в Московском государстве считали, что зима длится от Рождества Христова (25 декабря) до Благовещения (25 марта). Климатологи утверждают, что зима начинается, когда среднесуточная температура опускается ниже нуля по Цельсию. Самым холодным месяцем обычно является январь.

В народе зиму называют по- разному: Зима, Зимка, Зимочка, Зимушка, Зимонька, Зимишка (хилая), Зимища (строгая, долгая), Седая Чародейка. О зиме говорили так: «Зима лето пугает, да все равно тает»; «Зима все найдет, что лето отложило»; «Мороз и железо рвет, и на лету птицу бьет»; Зимний денек с воробьиный скок»; «Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет».

  • Репродукции художников;

  • наклеить снежинки на стекла.

  • Конкурс рисунков «Зимушка – зима»;

  • Конкурс чтецов «Всем мила Зимушка – зима!».

3 -4 неделя декабря

Новый год
Мониторинг за первое полугодие

  • Формирование представлений о Новом годе как веселом и добром празднике, как начале календарного года. Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.

4 декабря – интересный и увлекательный день, который посвящен всем детям, ожидающим на Новый год подарки от Деда Мороза. Это День заказов подарков Деду Морозу.

В этот день, как гласит статистика, на почтовые электронный ящики, предназначенные Деду Морозу, приходит около 300 000 писем от ребятишек со всей России и стран СНГ. По сравнению с нашим Дедом Морозом, Санта Клаус получает писем во много раз больше. Их количество составляет около миллиона.


  • Внести игрушку Деда Мороза, новогодние игрушки.

  • Загадать загадку о Дедушке Морозе, новогоднем празднике.

  • Проведение новогодних утренников.

  • Составление письма Деду Морозу.

11 января

Всемирный день «спасибо»

  • Формирование умения благодарить как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения

11 января является самой «вежливой» датой в году – в этот день отмечается Всемирный день «спасибо». Слово «спасибо» - устоявшееся сокращение от фразы «спаси Бог». Этой фразой на Руси выражали благодарность. Мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем, как бы походя, не задумываясь об их смысле. Однако слова благодарности обладают особыми свойствами, с их помощью люди дарят радость друг другу и выражают внимание. Психологи уверены, что слова благодарности – это устные «поглаживания», и они способны успокоить и согреть своей теплотой. Главное, чтобы «спасибо» шло от чистого сердца! Неслучайно издавна в народе существовало поверье – нельзя произносить слова благодарности в состоянии раздражения.

  • Чтение стихотворения.




  • Акция «Тайный друг»

3 и 4 неделя

января

С природой одною он жизнью дышал.

( Творчество И.И. Шишкина)

  • Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети (Шишкинские пруды, художественная школа имени И.И.Шишкина).




Всю жизнь И.И.Шишкин восхищался природой и в своих произведениях стремился передать ее красоту. Прекрасное не только доставляет наслаждение, радует, восторгает, оно возвышает человека. Поэтому за основу взято знакомство с русским изобразительным искусством, изучение творчества великого русского художника пейзажиста И.И.Шишкина, так как его творчество по содержанию наиболее близко не только взрослым, но и детям. Для творчества художника характерна страстная влюбленность в русскую природу. Свою любовь он выразил в пейзажах - поэмах, где природа представлена во всем своем величии. Картины несут в себе то-тепло, которого порой так не хватает детям, пробуждают глубинные чувства, рождают эмоциональный душевный отклик.

Педагоги и психологи установили, что эмоциональные переживания, вызванные искусством, способны творить чудеса: они приобщают детей к высшим духовным ценностям, развивают их способности и раздвигают горизонты сознания.

  • Чтение сказки «Три желудя» как мальчик Ванечка стал великим художником Иваном Ивановичем Шишкиным.

  • Разместить на видном месте репродукции картин И.И.Шишкина, его портрет и портреты его семьи.

  • Еще один вариант – формирование выставки книг о И.И.Шишкине.

  • Посещение музея- усадьбы Шишкиных совместно с родителями и детьми.

  • Экскурсия на Шишкинские пруды, посещение новогодней ёлки и проведение зимних забав, с целью знакомства мест, где жил и рос И.И.Шишкин.

  • Конкурс рисунков «Наследники И.И. Шишкина»

  • Викторина «Что, где, когда?»

1 февраля

Превращения

  • Развитие творческого воображения детей.

Возможно, сначала не совсем понятно, о чем эта тема. С одной стороны, она посвящена элементарному пониманию законов диалектики: в мире все претерпевает изменения. Ребенок был маленьким, стал большим; гусеница стала бабочкой; яйцо – цыпленком, а цыпленок превратился в чудесную хохлатку. А вот кем/ чем станет хохлатка? (Супом, заботливой мамой- курицей, персонажем сказки «Курочка- ряба».) новенькая игрушка стала набором отдельных деталей, гадкий утенок превратился в чудесного лебедя. Нет числа превращениям.

С другой стороны, предназначение темы - развитие творческого воображения детей.

Творческая деятельность находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия личного опыта человека, значит, надо помогать ребенку накапливать опыт, образы, знания, чувства.

  • - Как вы думаете, что такое превращения? Превращения – это только волшебство? Без волшебства могут быть превращения? Что может превращаться? Во что может превратиться сырое яйцо? (В вареное, жареное, взбитое, разлитое, тухлое яйцо, в птенчика, крокодильчика, черепаху.)

  • Предложить для рассматривания серию картинок «Превращение гусеницы». Побеседуйте по ним.

  • Защита дизайн- проектов «Превращения».

1 неделя февраля

Животный мир полярных районов Земли, изменения в природе, компонент неживой природы- магнит.

  • Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

  • Расширять знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках животных полярных районов Земли и приспособлении их к среде обитания.

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. еще в самом раннем детстве многие из ребят имеют такую нужную возможность контактов с домашними животными и птицами – канарейками, попугаями. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними птицами дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формирую навыки взаимодействия с ними.

  • Расположить на видном месте фотографии или иллюстрации, изображающие редких, необычных животных (степень необычности зависит от опыта детей группы).

  • Формирование фотовыставки снимками животных полярных районов; выставки животных –скульптур, сувениров, игрушек. Главная задача- создать зрительный образ, вызвать эмоциональный отклик.

  • Оформление выставки работ по ИЗО.

  • Проведение викторины.

2 неделя февраля

Мастерами славится земля родная ( 3 часть проекта «Я - гражданин своей страны»)

  • Формировать представления о народных изделиях и труде народных мастеров в процессе знакомства с декоративно- прикладным искусством.

Важно, чтобы как можно раньше ребенок ощутил себя человеком, гражданином - со всеми присущими ему достоинствами и возможностями. Ребенок дошкольного возраста воспринимает его окружающий мир, его социальный мир не совсем так, как видим и понимаем его мы, взрослые, в силу малого жизненного опыта, особенности развития процессов восприятия, мышления, воображения.

Главное- воспитание социальных чувств, познавательных интересов, формирование у ребенка умения достойно жить, развиваться, чувствовать себя человеком – гражданином своей страны.

  • Выставка изделий декоративно- прикладного искусства.

  • Фотографии исторической достопримечательности нашего города. Формулирование проблемных вопросов типа: «Что это за место?»

  • Итоговая экскурсия по выставке народных промыслов

( Старший воспитатель №10,2010.с.70)

17 февраля

День спонтанного проявления доброты




День спонтанного проявления доброты – одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций. Этот праздник имеет общемировое значение, празднуют его всем миром, вне зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений. В России этот праздник пока еще мало известен. В этот день, как призывают организаторы, нужно стараться быть добрым ко всем, и не просто добрым, а добрым безгранично и бескорыстно. Немногие в наше неспокойное время способны на такой «подвиг» – в состоянии усталости и раздражения от насущных забот мы все чаще равнодушно проходим мимо чужих проблем, пока они не коснуться нас самих. И тогда мы ищем поддержку и участие у людей, для которых «бескорыстная помощь», «милосердие» и «отзывчивость» не просто слова, а смысл жизни, ставший призванием.

Одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций, которое имеет общемировое значение и отмечается всеми вне зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений. В этот день нужно стараться быть добрым. При этом главное- не ждать благодарности за свою доброту, иначе она не может считаться истиной. Добрые дела сами по себе должны доставлять нам удовольствие.

  • Воспитатель собирает утром всю группу.

- Сегодня у нас с вами необычный день. Мы будет помогать друг другу, но так, чтобы это не было заметно. Сейчас я подойду к каждому из вас и скажу, кому он будет сегодня стараться помочь во всем. Не говорите об этом никому. Вечером мы с вами снова соберемся вместе, вы попробуете догадаться, кто же вам сегодня помогал, и поблагодарите его.

В течение дня воспитатель напоминает детям о задании. Вечером он вновь собирает детей и просит каждого ребенка рассказать о том, как и кто ему помогал.

21февраля

Международный день родного языка

Воспитание интереса и уважения к родному языку, языковой толерантности:


Международный день родного языка, провозглашенный ЮНЕСКО, отмечается каждый год с февраля 2000 года для содействия языковому и культурному разнообразию. Языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия. По оценкам ЮНЕСКО половина из 6 тысяч языков мира могут в ближайшее время потерять последних носителей. Все шаги по способствованию распространения родных языков служат не только содействию языковому разнообразию и многоязыковому образованию, развитию более полного знакомства с языковыми и культурными традициями по всему миру, но и крепят солидарность, основанную на взаимопонимании, терпимости и диалоге.

  • Предложить послушать песни, стихи на разных языках мира;

  • Фотовыставка людей с разным цветом кожи, в разных народных костюмах.

  • Проведение праздника родного языка

3 неделя февраля

Защитники Отечества

Формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). Воспитание уважения к защитникам Отечества.


Сегодня большинство граждан России склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как День Рождения Красной Армии, сколько, как день настоящих мужчин - защитников в широком смысле этого слова.


  • Фотовыставка «Мой папа- защитник Родины!»

  • Спортивное развлечение «Бравые солдаты».

4 неделя февраля

Широка Масленица

  • Познакомить детей с традиционным праздником русского народа «Масленица»

  • Воспитывать у детей чувство патриотизма через прикосновение к источнику народной мудрости, творчества многих поколений.

  • Дать возможность детям самим стать участниками народного праздника.

Масленица происходит от старинного языческого праздника проводов зимы, сохранившегося в России после принятия христианства в X веке. Испокон веков люди принимали весну как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь Солнца пекли пресные лепешки, а когда научились готовить заквасное тесто, стали печь блины. Праздник приходится на неделю, предшествующую Великому посту. В православном (русском) церковном календаре этот период называется Сырной седмицей. Во время масленицы человек отводит душу перед тяжелым и длительным Великим постом. Масленица предполагает широкие гуляния и обильную, сытную пищу, потому в праздничную неделю можно отведать самые разнообразные блюда.

  • Рассматривание картины «Проводы зимы»

  • Гуляние с блинами, сжиганием чучела Зимы.

1 неделя марта

Мамы всякие нужны, мамы всякие важны

Труд взрослых

  • Воспитание чувства любви и уважения к женщине, желания помогать им, заботиться о них.

Уже в Риме существовал женский день, который отмечали матроны – женщины, состоявшие в браке. Они получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием. Облаченные в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты – хранительницы домашнего очага. Впервые «международным» женский день стал в 1911 году; тогда его отмечали в четырех странах – Австрии, Германии, Дании, Швейцарии ( по инициативе К. Цеткин). В Россию Женский день пришел в 1913 году. С 1975 года 8 марта получило официальный статус «Международного женского дня».

  • Фотовыставка «Моя мамочка»

  • Чтение произведений.

  • Утренник, посвященный Международному женскому дню;

  • Выставка поделок, изготовленных совместно с мамами;

  • Проведение вечера в группе (чаепитие с мамами).

2 и 3 неделя марта

21 марта

Море .

Всемирный день Земли и водных ресурсов

  • Воспитание осознанного, бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека

Разнообразный животный мир моря всегда привлекателен, несет с собой множество тайн и открытий.

Морские обитатели достаточно знакомы детям по многочисленным телевизионным передачам, сказкам, разговорам взрослых, но представления о них требуют уточнения, детализации, осмысления, упорядочения.

Педагогическая практика имеет множество апробированных форм и методов разработки этой темы.

Всемирный День Земли (21 марта) отмечается ежегодно в день весеннего равноденствия. В России официально отмечается с 1998 года. 22 марта является уникальной возможностью напомнить человечеству о чрезвычайной важности водных ресурсов для окружающей среды, жизни, здоровья и безопасности человека.

  • Выставить иллюстрации с изображением моря, кораблей, морских обитателей.

  • В группе появляется множество «морских» игрушек: рыбы, киты, дельфины; на полочке красоты – необычные по форме раковины; с потолка свисают медузы и осьминоги, изготовленные воспитателем из пластиковых бутылок и цветной бумаги.

  • Аудиозапись «Звуки моря».

  • Развлечение «День земли».

22 марта

Науруз байрам

(Праздник встречи Нового года, праздник весны).


Приобщать к национальным традициям, обычаям и праздникам. Воспитывать толерантность, интерес и уважение к народам, проживающим рядом.

Навруз- персидское слово, означает «новый день». Это - праздник встречи Нового года по солнечному летоисчислению у многих мусульманских народов. Навруз, судя по летописи, отмечался издавна и казанскими татарами как праздник новогодья, начала обновления жизни. Празднуется он в марте, в день весеннего равноденствия, что связывает его с земледельческими обрядами, в частности, церемонией проведения первой борозды, символизирующей начало сева. «Навруз мубаракбад» («С Новым годом, пусть он принесет благоденствие!»)- так приветствуют друг друга в этот день мусульмане. И хотя в нашей стороне март – лишь начало таянья снега, а до весенних полевых работ еще далековато, его называют месяцем навруза. Основным персонажем этого праздника была Наврузбика, роль, которой исполняла молодая, веселая, остроумная девушка. Шествуя в день праздника по улицам, она приветствовала всех ласковым словом, брызгала на окружающих чистой водой, взятой из колодца или родника перед рассветом, и отпускала грехи.

Ряженые девушки и парни во время Навруза поочередно посещали дома соседей и желали хозяевам богатства и счастья, получая в ответ подарки. Молодежь на улице устраивали себе забавы. В котелке над костром варили карга боткасы- воронью кашу- и ели ее. Играли в игру: набивали тюбетейку пухом или шерстью, зашивали по краю (получался мяч) и бросали цепочку разложенных яиц, стараясь задеть большее их число. Вечером разжигали костер или поджигали чучело, которое являлось символом вражды, подлости, зависти, других порочных качеств. Чтобы очиститься от грехов, прыгали через огонь.

В дни Навруза на столах у всех мусульман появились проращенные зерна пшеницы, служившие символом пробуждения новой жизни. Чаепитие в Навруз сопровождалось песнопениями, развлечениями, играми. К этому празднику готовили специальное лакомство – суманак (солодовую халву). Рецепт ее прост. Из проросших зерен выдавливали сок и варили на слабом огне. В приготовленную массу добавляли муку и сахар.

Конец марта – дни празднования Навруз- период пробуждения природы, наступления тепла. В наших краях Навруз празднуется как народный праздник весны, а Новый год отмечается 1 января.

  • Выставить на стол проращенные семена пшеницы.

  • Показать нарядную куклу в национальном татарском костюме Наврузбике.

  • Развлечение.

4 неделя марта

Международный день театра(27 марта)

Международный день детской книги ( 2 апреля)

  • Приобщение и формирование положительного отношения к театральному искусству.

  • Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге.

  • Международный день театра с 1961 года отмечается 27 марта. Это не просто профессиональный праздник мастеров сцены, это праздник миллионов зрителей. Для дошколят каждое посещение спектаклей кукольных театров, театров юного зрителя – яркое, запоминающееся событие, впечатление от которого память хранит многое годы. А еще это игра, в которой в полной мере проявляется творческая активность ребенка дошкольного возраста.

  • Начиная с 1967 года 2 апреля, в день рождения великого сказочника Г.Х. Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги, подчеркивая тем самым непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.

  • Предложить для рассматривания атрибуты и кукол к разным видам кукольного театра.

  • Иллюстрации с изображением театра, фрагментов спектаклей, балета, оперы.

  • Аудиозаписи с исполнением фрагментов оперы, оперетты, мюзиклов.

  • Выставка книг детских писателей и поэтов.

  • Музыкально- театрализованное представление.

  • Конкурс «Я б актером стать хотел…».

1

апреля

Международный день птиц

Воспитывать познавательный интерес к птицам, развивать наблюдательность и желание общаться с природой.

Международный день птиц отмечается с 1906 года. В этом году 1 апреля была подписана Международная конвенция по охране птиц, к которой Россия присоединилась в 1927 году. По традиции в это время в ожидании пернатых развешиваются скворечники, синичники, гоголятники и прочие «птичьи домики».

Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Еще в самом раннем детстве многие из ребят имеют такую нужную возможность контактов с домашними животными и птицами- канарейками, попугаями. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними птицами дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с ними.

  • Предложить для рассматривания скворечники

(иллюстрации с изображением скворечников);

  • иллюстрации с изображением стай птиц;

  • прочитать «весеннее» стихотворение о прилете птиц.

  • Развлечение «Корга боткасы»;

  • Слепить и испечь печенье в форму птиц.

1 неделя апреля

Всемирный день здоровья

Воспитание у детей осознанного отношения к себе, к своему здоровью.

Идея Всемирного дня здоровья была выдвинута на первой Всемирной ассамблеи здравоохранения в 1948 г. С 1950 праздник отмечается ежегодно 7 апреля. В этот день тысячи людей вспоминают о важности здоровья для продуктивной и счастливой жизни.

Как правило, в обычной практике мы обходимся указаниями вроде: «Нельзя есть снег, а то простудишься», «Не бросай песок, а то в глаза попадешь», «Надо мыть руки, а то живот заболит». Или отдельными разъяснениями по поводу того, что полезно, а что вредно, что может представлять опасность.

Очень хотелось бы, чтобы дети вместе с нами, взрослыми, разобрались в этой теме. Возможно, они сочтут интересными, нужными совсем не те вопросы, которые предложили бы им мы. Начните тему, как всегда, с модели трех вопросов

  • С сочувствием расскажите о заболевшем ребенке из группы или детского сада.

  • - Смотрел ли кто из детей телевизионные программы: «О самом главном», «Здоровье». – О чем рассказывает эта программа? Для кого она? Чему можно научиться, если будешь ее смотреть?

  • Развлечение «День здоровья»

( «Старший воспитатель» №3,2011, с76)

2 неделя

апреля

Всемирный день авиации и космонавтики

  • Формирование первичных представлений о выдающихся людях и достижениях России, интереса и чувства гордости за успехи страны и отдельных людей

12 апреля 1961 года гражданин России майор Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов.
Полет, длившийся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса.

С 1968 года отечественный День космонавтики получил и официальное общемировое признание после учреждения Всемирного дня авиации и космонавтики.

  • Заранее приготовить скафандры из плотной бумаги для каждого ребенка. – Я приготовила вам сегодня подарки. Что это такое? Для чего они нужны? От чего они защищают в космосе? Хотите узнать что такое космос?

  • Развлечение «Юные космонавты»

  • Выставка рисунков, поделок.

  • Защита проектов.

3 неделя апреля

Насекомые- какие они?

Сезонные изменения в природе весной. Компонент неживой природы- камень.

  • Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе.

  • Учить различать по внешнему виду и правильно называть бабочек, жуков; сравнивать насекомых по способу передвижения.

  • Знакомить с особенностями жизни насекомых: муравьи, пчелы, осы живут большими семьями в дуплах, ульях.

Когда присядешь отдохнуть на согретый летним солнышком лесной пригорок, то невольно диву даешься: какая интересная и разнообразная жизнь кипит кругом.

И муравей, и божья коровка, и кузнечик, и бабочка - насекомые. Называются они так потому, что у многих из них, словно глубокими насечками, тело разделено на несколько частей. Насекомые- древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились на ней примерно 250 миллионов лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле. Кстати, обитают многие насекомые не только на земле, они прекрасно себя чувствуют в воздушном и водном пространстве.

Насекомые окружают нас везде и повсюду. Детям интересна каждая встреча с ними. Наша задача – рассказать детям о них, научить бережно относиться к «маленькой частичке» огромного природного мира.

  • Расположить на видном месте фотографии или иллюстрации, изображающие редких, необычных насекомых

(степень необычности зависит от опыта детей).

  • -Что-то наши птицы повеселели. Раньше за окном была тишина, а теперь слышны и щебет, и чириканье, и воркованье. Как выдумаете, что происходит?

  • Развлечение «Приключение муравьишки»

  • Выставка рисунков, поделок.

  • Защита проектов

4 неделя апреля

Огонь - верный друг, огонь - опасный враг.


  • Сформировать у детей чувство опасности огня.

  • Привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.

  • Формирование знаний по пожарной безопасности.

  • Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.

«Безопасность дошкольников» обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области родителей и работников ДОУ. Безопасность жизнедеятельности рассматривается как предупреждение потенциальной опасности. Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в ДОУ заключается в формировании у них основных понятий об опасностях, выработке умений прогнозировать их последствия, правильно оценивать свои возможности и принимать обоснованные решения безопасного поведения в различных ситуациях . важно не просто познакомить детей с правилами пожарной безопасности, а выработать у детей умение правильно реагировать при пожаре. Противопожарная пропаганда должна соответствовать возрастным особенностям детей и не содержать «шоковой» информации.

30 апреля 1649 г. царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы, установивший строгий порядок при тушении пожаров в Москве.

В документе были заложены основы профессиональной охраны, введено постоянное дежурство, а пожарным дозорам было предоставлено право наказывать жителей столицы за нарушение правил обращения с огнем.

Одна из первых профессиональных пожарных команд была создана при Петре 1. в годы его правления при Адмиралтействе также было создано и первое пожарное депо.

А с 1999г. Указом Президента России Б.Ельцина 30 апреля установлено Днем пожарной охраны России.

  • Чтение литературы

  • Рассматривание иллюстраций

  • Обсуждение телепередач по теме.

  • Развлечение «Огонь - верный друг, огонь - опасный враг»

1 неделя мая

Деревья, изменения в природе в конце весны.

Компонент неживой природы - почва

  • Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

  • Подвести детей к пониманию того, что жизнь людей на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистый воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Солнце- символ возродившейся весны. Весной солнце начинало играть на небе, радуясь победе над зимой, происходили «солнечные заигрыши». Рано на зорьке выходила молодежь на пригорки и холмы – смотрели игру солнца, по народной примете считалось, если семь дней кряду солнце на безоблачном небе – быть красному лету и богатому урожаю. При первом проблеске солнца закликали: «Гой еси, солнце жаркое! Не пали и не пожигай ты овощ и хлеб наш, а жги и пали куколь и полынь – траву! Будьте слова крепки на все страдные дни Издавна называется май – «травень –цветень», а первые дни месяца - «соловьиными», так как запевают соловьи и устраиваются первые весенние гулянья в рощах.

  • Расположить на видном месте репродукции картин А.К. Саврасова, И.И. Левитана, И.И. Шишкина, К.Я. Крыжицкого.

  • Экскурсия в парк, на Шишкинские пруды с целью наблюдения за изменениями в природе весной.

  • Проведение викторины.

  • Проведение спортивного соревнования «Весенние старты»

  • Выставка работ «Природа весной».

2 неделя мая

9 мая - День Победы

  • Развивать у детей чувство уважения к ветеранам ВОВ; интерес к памятникам боевой славы, увековечившим трагические и героические события нашего великого прошлого.

Праздник победы советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941- 1945 гг. отмечается 9 мая. Торжественные шествия в честь Дня Победы традиционно проходят во всех городах- героях, военных округах в ряде крупных городов России и стран СНГ. В этот день традиционно встречаются фронтовики, возлагаются венки к Могиле неизвестного солдата, памятникам Славы и воинской доблести, гремит праздничный салют.

  • Расположить на видном месте фотографии всех родов войск, изображение парада на Красной площади в Москве.

  • Пригласить ветеранов ВОВ

  • Прочитать художественное произведение о детях войны.

  • Развлечение «День Победы»

  • Экскурсия к мемориалу «Вечный огонь» с возложением цветов, поздравлением ветеранов.




От счастья ключи в семье ищи - Международный день семьи

  • Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для обществ а их труд.

  • Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представления о том, что мужчины должны внимательно относиться к женщине, а женщины проявлять заботу к мужчинам.

Международный день семьи учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи.
Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа.
Во все времена по отношению государства к семье, а также по положению семьи в обществе судили о развитии страны.
С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Она - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

  • Расположить на видном месте генеалогическое древо чьей - либо семьи.

  • Оформить фотовыставку совместного время препровождения: отдыха, труда, семейных праздников.

- Спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»;

- выставка семейных фотографий;

фотоконкурс «Как мы играем дома»;

- посадка цветов на участке детского сада, группы (совместно с родителями).

З неделя мая

Животный мир жарких стран, компонент неживой природы - песок

  • Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

  • Расширять у детей представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках животных и приспособлении их к среде обитания.

  • Воспитывать познавательный интерес, развивать наблюдательность и желание общаться с природой.




Мир животных необычайно разнообразен, они встречаются всюду, там. Где даже кажется, нет никаких условий для жизни, к тому же они подразделяются на огромное количество видов. Сокрыто множество удивительных тайн и загадок. Он такой большой, что в нем легко запутаться даже зоологу! Природа никогда не повторяет дважды свои творения, она движется вперед, создавая все новые и новые виды животных, которые не устают поражать человеческий глаз своей необычностью и малейшими деталями, которые помогают им приспосабливаться к жизни на земле, под землей, в воде и воздухе. Иногда остается только удивляться, насколько необычные создания существуют на планете.

Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации дают большой запас представлений об их особенностях, повадках. Пробуждают интерес, любознательность, формируют навыки взаимодействия с ними.

  • Расположить на видном месте фотографии или иллюстрации, изображающие редких, необычных животных (степень необычности зависит от опыта детей группы).

  • Формирование фотовыставки снимками животных жарких стран; выставки животных – скульптур, сувениров, игрушек. Главная задача - создать зрительный образ, вызвать эмоциональный отклик.

  • Оформление выставки работ по ИЗО

  • Организация и проведение викторины «Знатоки природы»

4 неделя мая

1 июня

Права ребенка
День защиты детей

  • Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят других стран, о правах детей в мире. (Декларации прав ребенка), отечественных и международных организациях, занимающихся соблюдением прав ребенка (органы ЮНЕСКО и др.)

Еще с древних времен человечество понимало, что жизнь начинается с детства. Проблема защиты детей обсуждается во всем мире. Ведь зачастую бывает так, что даже самые близкие ребенку люди могут его обидеть и тем самым нарушить его права.

Проблема защиты детей стоит особенно остро и объясняется рядом причин: социально- экономическая ситуация современного мира отражается прежде всего на детях.

Безусловно, эта тема сложна для малышей. Обычно мы учим детей правилам поведения на уровне тренировки, бесконечно повторяя в разных ситуациях, как можно и как нельзя себя вести.

Эта тема нужна для того, чтобы дети учились осмысленно относиться к себе и другим.

  • Предложить для рассматривания книгу «Наши права»

  • Проведение развлечения «Здравствуй лето!»


На каждую тему календарно-тематического плана разработан педагогами проект. Следующие проекты даны в сокращении.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45

Похожие:

Приложение 1 Комплексно-тематическое планирование в средних, старших, подготовительных группах
Комплексно-тематическое планирование в средних, старших, подготовительных группах

Основная общеобразовательная программа
Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников

Календарно – тематическое планирование учебного материала по биологии в 6 классах
Календарно- тематическое планирование составлено в соответствии с программой «Бактерии. Грибы. Растения». Авт. В. В. Пасечник, М.:...

Методические рекомендации по организации летней оздоровительной работы...
Специфика планирования образовательного процесса с дошкольниками в летний период

Календарно- тематическое планирование уроков биологии
Учебник: «Биология: Животные» 7 класс, по редакцией Никишова А. И., Шаровой И. Х. «Владос», 2005

Барнаульского государственного педагогического университета Лес бесценный...
Лес – бесценный дар природы: Из опыта работы педагогов Алтайского края. Под ред д б н., профессора В. А. Рассыпнова

Перспективно-тематическое планирование. Младшая группа (2011 – 2012)
Ориентировка в групповом пространстве. Знакомство с игровыми зонами. Экскурсия по детскому саду

Календарно-тематическое планирование уроков с интеграцией здоровьеформирующего компонента класс
Беседа по иллюстрации к сказке А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7
Плановых контрольных уроков 6, лабораторных работ 6, экскурсий 2, проверочных работ 7

Класс календарно-тематическое планирование по географии (Дальний экстернат)
Базовый учебник: «Экономическая и социальная география мира», автор В. П. Максаковский, М. «Просвещение», 2006 год



База данных защищена авторским правом © 2013-2019
обратиться к администрации
vcvetu.ru