Комплексно- тематическое планирование воспитательно- образовательного процесса в доу опыт работы педагогов мбдоу №35 «Лейсан»
Скачать 5.24 Mb.
|
Где зимуют птицы.Обобщающий урок по окружающему миру в 1 классе.ЦЕЛИ УРОКА: 1. Дать представление о зимующих и перелетных птицах. 2. Познакомить с мероприятиями по охране птиц. 3. Воспитывать бережное отношение к птицам. ОБОРУДОВАНИЕ:
ХОД УРОКА1. Оргмомент.- Проверка наличия тетрадей, карандашей. 2. Вступительная беседа.- На предыдущих уроках мы говорили с вами о жизни животных. Давайте вспомним, какие группы животных вы знаете. Таблица на доске. Животные Насекомые Рыбы Птицы Звери Пресмыкающиеся Земноводные - Как вы думаете, какая из этих групп самая большая по числу видов? (Насекомые) - Правильно, группа насекомых. Назовите, пожалуйста, главный отличительный признак (3 пары лапок). - Следующая группа животных по количеству видов – птицы. Кто может назвать главный отличительный признак всех птиц? (Тело покрыто перьями). - И хотя птиц меньше, чем насекомых, но все-таки их очень много (примерно 9000 видов). Есть птицы очень большие, величиной до двух метров, а есть совсем крошечные – не больше бабочки, весом несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые не умеют летать. Птицы живут в разных местах – в лесах, горах, на берегах морей. Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищники, которые поедают не только других птиц, но и зверей. А есть такие, которые едят растительную пищу. - Итак, сегодня мы поговорим о диких птицах – животных, которых мы часто называем “пернатые друзья” (от слова перья). 3. Новая тема.- Сейчас я загадаю несколько загадок про птиц, а вы постарайтесь не только их отгадать, но и догадаться, что у этих птиц общее. 1. Черный жилет, красный берет, Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел) 2. Днем слепая, ночью зряча. Мышей ловит, а не кот. (Сова) 3.Окраской сероватая, повадкой вороватая Крикунья хрипловатая, известная персона, Это же … (ворона) 4. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая, Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока) 5. Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В теплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый … (воробей). (После отгадки вывешивается изображение птицы) - Итак, ребята, кто догадался, что для этих птиц общее? (Никуда не улетают, круглый год живут у нас.) - Птицы, которые не улетают от нас осенью, называются зимующие. На доске схема:  - А сейчас мысленно перенесемся в зимний лес. Погода чудесная. Тихо. Лес как будто спит. Но: Зимний лес не спит, а дремлет, Серебром унизан весь. Не покинув эту землю, Много птиц осталось здесь. Кто там ловко и упорно Лазит острым клювом вниз? Это поползень проворный Перед стайкою синиц. (Картинка с изображением синиц). - Сейчас мы посмотрим фрагмент видеофильма “Зимующие птицы”. Постарайтесь хорошо рассмотреть поползня и запомнить его. (Фрагмент видеофильма “Зимующие птицы”) - Давайте войдем в лес и прислушаемся до того, как дятлы определяют больное дерево. После просмотра: - Как можно узнать поползня? - Что нового узнали о зимней жизни синиц, поползней, дятлов? - Чтобы легче прокормиться, птицы объединяются в стаи и присоединяются к дятлам. Часто синицы и поползни прилетают из леса к жилью людей в город, в деревню. Но все же они зимуют в родном краю, там, где жили летом. Таких птиц называют оседлыми, т.к. они осели на одном месте. Схема дополняется:  Зимой на ветках яблоки: Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки! Ведь это … (снегири). (Картинка с изображением снегиря). -К сожалению все меньше людей в нашем городе могут похвастаться, что они за зиму видели снегиря, но в природе, в деревнях их можно встретить довольно часто. А летом их можно встретить в нашей области? (Нет, т.к. прилетают зимой.) - И еще одни птицы прилетают к нам именно зимой – в народе их называют красавами. А название они получили за мелодичное посвистывание (свиристели). Про них написала стихи Челябинская поэтесса Северина Школьникова. Свиристели. Наконец-то свиристели За окном засвиристели. Через бури и метели Прилетели! Прилетели! Как люблю я, чтоб за окнами, За морожеными стеклами На рябине и боярке В платьях сереньких, неярких Птицы легкие сидели, Чтоб чуть слышно, еле-еле, Как далекие свирели Свиристели, свиристели! - Эти птицы питаются ягодами, почками, семенами. Прилетают они к нам тогда, когда в их родных северных местах закончился корм. Чем меньше корма, тем раньше они прилетают. В этом году я их видела в декабре, а иногда они появляются лишь в конце февраля. - Итак, такие птицы в теплые края не улетают, а только постепенно перелетают, т.е. кочуют с места на место в поисках пищи. Такие птицы называются – кочующими. Схема:  |
Похожие:
Комплексно-тематическое планирование в средних, старших, подготовительных группах | Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников | ||
Календарно- тематическое планирование составлено в соответствии с программой «Бактерии. Грибы. Растения». Авт. В. В. Пасечник, М.:... | Специфика планирования образовательного процесса с дошкольниками в летний период | ||
Учебник: «Биология: Животные» 7 класс, по редакцией Никишова А. И., Шаровой И. Х. «Владос», 2005 | Лес – бесценный дар природы: Из опыта работы педагогов Алтайского края. Под ред д б н., профессора В. А. Рассыпнова | ||
Ориентировка в групповом пространстве. Знакомство с игровыми зонами. Экскурсия по детскому саду | Беседа по иллюстрации к сказке А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | ||
Плановых контрольных уроков 6, лабораторных работ 6, экскурсий 2, проверочных работ 7 | Базовый учебник: «Экономическая и социальная география мира», автор В. П. Максаковский, М. «Просвещение», 2006 год |